{{ $t('FEZ002') }}教務處|
說明：
一、依據教育部補助直轄市縣(市)政府精進國民中學及國民小
學教師教學專業與課程品質作業要點辦理。
二、本市113至115學年度之精進計畫目標為「教與學的鏈結與
躍升」，發展主軸為「網絡串聯」、「素養深化」、「學
習有感」與「永續扎根」，請各校依此目標規劃社群之申
辦，如為延續性社群亦請著重「社群轉型與深化」。
三、本市各校至少申請1社群，學校若已申請本社群計畫第5頁
中經各科室認列之教育部或教育局課程與教學相關專案計
畫，始得免申辦本社群計畫。四、115學年度社群分類如下：
(一)甲類：班經輔導學習社群，每群補助上限8,000元。
(二)乙類：共備精進學習社群，每群補助上限8,000元。
(三)丙類：主題實踐學習社群，每群補助上限15,000元。
(四)丁類：課程研創學習社群，每群補助上限20,000元。
五、各校甲、乙、丙、丁四類可申請群數上限如下：
(一)12班以下：甲類1群、乙類1群、丙類1群、丁類1群。
(二)13至25班：甲類和乙類合計2群、丙類1群、丁類1群。
(三)26至48班：甲類和乙類合計3群、丙類2群、丁類1群。
(四)49班以上：甲類和乙類合計4群、丙類2群、丁類2群。
六、四類社群均可申請跨校及跨教育階段別社群，申請時，由
單一學校代表提出，辦理社群活動時，由申請學校發文至
跨校社群成員所屬學校，請該校同意核予公假(課務自理)
參加；丙類、丁類跨校或跨教育階段別社群不列入群數上
限之計算。
七、115學年度社群計畫之申請表主要修正內容說明如下：
(一)推動主軸
１、更加多元化，例如增列SEL社會情緒學習、寫作教學與
評閱、融合教育、學習媒材研發、行動研究等選項。
２、本局雖已有「數位學習專業社群計畫」可供各校申
請，但學校如擬於本計畫申請數位社群計畫與經費，
仍可提出申請，於「其他」選項下撰寫主軸名稱即
可。
(二)社群內容概述
１、採羅列方式說明。２、須包含：社群主題、社群成員身分(此社群之組成有哪
些領域或職務者)、執行方式、活動內容與發展歷程
(例如是否為延續性社群)。
八、請於114年11月21日（星期五）至115年1月8日（星期四）
至115學年度師專業學習社群線上申請平台(http://PLC.
kh.edu.tw)上傳掃描後之核章PDF檔及word電子檔等申請表
件。本計畫附件(即應上傳檔案)說明如下：
(一)社群彙整表(如附件2)，1校1份。
(二)社群申請表(含社群經費明細表及書籍清單，如附件3)，
1群1份。
九、社群初審意見將於115年1月21日（星期三）公告於115學年
度教師專業學習社群線上申請平台，請各校於115年1月27
日（星期二）前上傳修正計畫，並再次上傳社群申請平
台，俾利複審。
十、有關〈學校申請常見問題及注意事項〉請參閱附件4，〈社
群線上申請平台操作說明〉請參閱附件5，〈高國中代碼表
(含私立學校及特殊學校國小部)〉請參閱附件6。
十一、如有申辦問題請洽本中心李宛玲助理 Email：
khedu712@gmail.com，連絡電話：07-3311465分機
712。
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{{ $t('FEZ003') }}2025-11-18
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{{ $t('FEZ004') }}2025-11-18|
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