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、計畫依據：師資培育及就業輔導處地方教育輔導組99年工作計畫。
二、緣起：
近年來我國國內教育環境與生活型態變遷，加上少子女化的人口發展趨勢，已使高中職教育面臨衝擊。教育部自民國90年辦理國中生基本學力測驗，全面推動高中（職）、五專多元入學方案，期待能改變既有傳統聯考僅以智育成績做為分發依據之模式，改為學生基本學習能力評量做為篩選門檻，以導引國中教育轉向著重學生多元學習潛能啟發之適性發展。惟多元入學制度實施後，各項升學管道仍側重國中基測量尺分數做為分發依據，因此學生的升學壓力依舊沉重、難獲紓解，無法具體達成以多元管道進行多元選才之目標。
有鑑於此，教育部於
惟高中免試入學辦理學校，可能在實務運作上遭遇問題，亟待中央教育決策機關瞭解問題及有效協助，而免試入學的模式中，雖學生在校表現並非免試入學之必要條件，惟在校成績採計之實施方式，外界往往認為將造成學生學習壓力較以往升學模式為之劇增，並由各國中自訂成績採計模式「學校常模」與「班級常模」適用上產生諸多的爭議。
鑑於此一重大的教育改革政策，在維持現行制度穩定下，藉由免試入學名額逐步提高，循序漸進推動，是國內近年來重大教育變革之一，未來極需各項配套措施，以及各級教育主管機關、及高中（職）、國中、五專等學校之全力配合，方得順利完成。然，本校長久以來致力深耕於師資培育工作，在國家教育規擘與實務推動上扮演重要角色，積極關懷地方教育發展為念，特以「我國高中職免試升學制度探討及未來展望論壇」為題，規劃此一交流平台，邀請我國各級教育行政機關主管、升學審議委員會高中職升學制度小組委員、專家學者、第一線的教育工作者、媒體記者，以及關心教育之民眾等共同研討，俾能多方採納各界的觀點及期許，以提升中等學校教師自我專業成長，並提供各級政府教育行政主管機關政策參酌。
三、主辦單位：國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處地方教育輔導組
四、辦理時間與地點：
（一）辦理時間：中華民國
（二）辦理地點：國立臺灣師範大學進修推廣學院2樓視聽教室
（10610台北市大安區和平東路一段129號2樓）
五、參加對象、人數：
（一）教育部、各縣市政府教育行政單位主管
（二）教育部升學審議委員會高中職升學制度小組委員
（三）全國各中等學校校長、主任及教師
（四）各師資培育大學
（五）各師資培育大學教育學程中心及教師研習中心代表
（六）各級教育行政人員
（七）各師資培育大學實習學生(教師)
（八）其他關心教育之社會團體、社區、家長與社會大眾等。
全部參加人數計約90名，本研習全程參與教師，由全國教師網採計研習時數。
六、報名時間與方式：
採網路報名，額滿為止。
報名網址：國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處http://tecs.ntnu.edu.tw/ntnutecs/tw/index.php
七、論壇辦理方式與內容：
（一）專題說明
邀請中央主管教育行政機關主管或教育學者專家針對我國高
中職免試升學制度進行專題講演1場。
（二）主題探討
邀請國中、高中學校代表、學者專家等，針對2項主題進行探
討。
（三）綜合座談
邀請中央教育行政主管機關代表、高中職升學制度小組成員、
學者專家、或學校代表等，共同探討與意見交流，並可進一步
供中央教育行政主管機關參酌。
（四）議程（暫定）
會議時間：
會議地點：國立臺灣師範大學進修推廣學院2樓視聽教室
(台北市大安區和平東路一段129號2樓）
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時間 |
場次/主題/人員（暫定） |
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9:00 ︱ 9:30 |
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報到 |
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9:30 ︱ 9:50 |
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【開幕式】 主持人：鄭副校長志富(國立臺灣師範大學副校長) |
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9:50 ︱ 10:40 |
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【專題說明】 主 題：我國高中職免試升學制度現況與展望 主持人：游處長光昭（國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處處長） 與談人：張司長明文（教育部中等教育司） |
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10:40 ︱ 10:50 |
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休息 |
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10:50 ︱ 12:10 |
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【主題探討一】 主 題：高中職免試升學辦理學校辦理經驗、面臨問題與對策 主持人：劉和然局長（台北縣政府教育局長） 與談人3位：吳清鏞 校長（國立宜蘭高級中學） 楊世瑞 校長（台北市立大直高級中學） 【與談人每位20分鐘；意見交換20分鐘】 |
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12:10 ︱ 13:00 |
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午餐時間 |
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13:00 ︱ 14:20 |
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【主題探討二】 主 題：免試升學制度學生在校表現採計問題之探討 主持人： 與談人3位：李玲惠 校長（台北縣立永平高級中學） 林繼生 校長（國立武陵高級中學） 詹政道 主任（中華民國全國教師會） 【與談人每位20分鐘；意見交換20分鐘】 |
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14:20 ︱ 14:30 |
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休息 |
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14:30 ︱ 15:20 |
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【綜合座談】 主持人：張司長明文（教育部中等教育司） 與談人3位：彭富源 處長（苗栗縣政府教育處） 詹政道 主任（中華民國全國教師會） 李玲惠 校長（台北縣立永平高級中學） |
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15:20 |
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賦歸 |
八、預期效益：
（一）針對社會大眾關心的升學制度議題，營造開放有效的對話平台。
（二）透過議題的探討，廣納並蒐集各界意見，俾供教育部於後續升學制度改革之各項配套措施參考之用。
（三）增進中等教育學校教師重大教育政策之知能，加強地方教育輔導工作，強化與輔導區之國中、高中學校之互動與瞭解。
九、聯絡人姓名：國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處地方教育輔導組
聯絡人電話：(02)7734-1244
聯絡人傳真：(02)2363-187
{{ $t('FEZ003') }}2010-04-19
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