{{ $t('FEZ001') }}dep301
{{ $t('FEZ002') }}教務處|
一、依據：廣達《游於藝》巡迴展精神『學習感動‧懂得尊重』辦理。
二、目的：
（一）鼓勵各級學校教師皆能依據學校共同願景，發展主題課程與創意教學特色。
（二）提昇教師針對課程主題內容研發輔助學生自我探索學習之能力，以促進教師專業成長。
（三）激發教師教學創意、活絡教學情境規劃與教學活動設計，提高學生學習興趣及成效。
（四）充實主題課程內涵，發展多元教學設計與評量策略。
（五）建構廣達《游於藝》巡迴展數位教學分享資料庫，以達「學習群組、資源共享」的教育理念。
三、辦理單位：(暫定)
指導單位：教育部、各縣市教育局(處)
主辦單位：廣達文教基金會
協辦單位：桃園縣政府、臺中縣政府、新竹教育大學、中原大學、臺北教育大學、臺灣藝術大學、虎尾科技大學、臺北愛樂
四、實施對象：各縣市國民中小學編制內教師、代理代課教師，每組至多10人。
五、徵件內容：
（一）主題範圍：以歷年廣達《游於藝》巡迴展之主題內容為主。
（二）競賽原則
1. 以符合學生日常生活經驗及國民中小學課程與教學主題內容為主。
2. 課程強化學生內省「人與自己」、「人與社會」、「人與自然」的連結關係。
3. 以人性化、生活化、適性化、統整化與現代化之學習領域教育活動為原則。
4. 著重教師教學引導與評量、學生學習歷程與省思。
5. 設計題材內容與創意表現延伸作品，取材可延伸與家庭、學校及社區、民俗節慶、文物特產、自然景觀、歷史地理、文學藝術、流行文化元素等範圍進行統整規劃設計或創作表現。
（三）初審─書面審查
1.參賽作品規範：
a.以A4大小直式橫打，標楷體12號字，儲存格式為doc檔。
b.版面編排上、下邊界各
c.簡報教材請依照電腦ppt檔或多媒體影片wmv串流檔製作。
d.電子檔大小以一張DVD光碟為上限。
2.創意教學之學習模組內容包括：
a.教學設計：教學主題、設計理念、學習目標、適用年級、教學時間、教學活動內容等，可配合九年一貫課程學習領域及可達成的分段能力指標。
b.學習單：評量設計，每一學習單模組應配合教案內容，分為低、中、高各階段學習單編寫，格式請自行設計。
c.教學歷程：以圖文影音紀錄均可，形式不拘。
d.教學成果：每件教案至多提出10件學生作品，作品必需符合教學主題，以數位格式繳交：視覺藝術作品請以相機拍下作品電子檔，每張大小為1MB左右，規格為JPG(fine、high quality)。聽覺及表演藝術請繳交影片檔，規格為wmv串流擋，每件大小為50MB以下，並於報名表內書寫300字內作品說明文字。
e.參考資料：請詳註出處或來源。
（四）複審─口頭報告
進入複審之單位，請準備15分鐘內報告，請以電腦ppt檔製作。
六、報名方式：
自即日起開始徵件，
七、獎勵辦法：
（一）第一名：每組獎勵新台幣50,000元整，每人獎狀乙幀。
（二）第二名：每組獎勵新台幣30,000元整，每人獎狀乙幀。
（三）第三名：每組獎勵新台幣10,000元整，每人獎狀乙幀。
（四）佳作：數名，每組獎勵新台幣5,000元整，每人獎狀乙幀。
以上獎項獲獎者，將提報各縣市教育局建請核以敘獎。
八、重要期程：
（一）報名日期：即日起至
（二）審查期間：初審：
複審：
（三）複審名單公佈：
（四）頒獎典禮：暫定於
九、申請文件：
（一）報名表（附件一）
（二）教學設計
（三）學習單（格式自行設計）
（四）教學歷程(形式不拘)
（五）教學成果(形式不拘)
（六）補充資料
十、評審作業
（一）第一階段為書面審查，由五至七位評審委員進行，遴選30%申請者，進入第二階段審查。
（二）第二階段為口頭報告，召開評審會議，並決議獲獎名單，名次於頒獎典禮公告。
十一、評審標準
（一）創意策略30%
（二）課程設計20%
（三）主題表達20%
（四）教學成效20%
（五）評量展現10%
十二、得獎作品授權廣達文教基金會編輯成冊，並上傳廣達文教基金會網頁暨供相關活動無償使用，以分享經驗、擴大參與範圍，參賽者不得異議。
十三、獲獎單位將教學計畫數位化，進而參與國際競賽獲獎者，本會將給予出國進修之補助做為獎勵，詳細辦法另行公告之。
十四、聯絡方式：
聯 絡 人：凃宇辰、楊欽智 聯絡電話：(02)2882-1612分機66690, 66682
傳真號碼：(02)2882-6349 聯絡地址：111台北市士林區後港街116號9樓
{{ $t('FEZ003') }}2010-04-08
{{ $t('FEZ014') }}2010-04-19|
{{ $t('FEZ005') }}93|