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{{ $t('FEZ002') }}教務處|
壹、依據：教育部補助辦理精進教學要點。
貳、緣起
一場研習的契機，一群國、高中歷史老師為了延續彼此的互動，對於教學可以源源補充知識、增長見聞、找到好方法等等，讓教學更有效、有趣，可以深入也可以淺出，可以生動活潑，更可以讓學生快樂學習，於是成立歷史讀書會，期待可以聚集一起，一起學習，互相激盪，彼此打氣，長養教學能力，維繫教學熱情。
本讀書會自2007年迄今，每年皆設定一主題，進行教師專業之培訓、對話與研討，各年度主題如下：
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年度 |
主題 |
說明 |
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2007 |
臺灣史 |
邀請大師們來談我們生根成長的地方，那不僅僅對臺灣史教學有幫助，也是最貼近自我生命的東西。 |
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2008 |
城市文化與生活 |
透過五場專題講座，從各個城市主題，閱讀了世界的歷史。 |
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2009 |
1.歷史教學 2.「女性」議題 |
1.歷史學科的教學策略及如何指導學生進行專題研究的教學設計； 2.針對「女性」議題，辦理相關專題講座，以增進歷史教師在女性議題上的多元視野。 |
参、課程規畫
2010年，擬以「當代的族群想像」為主題。概因族群議題為當今國際熱切探討之主題，亦為攸關國際和諧之關鍵，爰此，本年度擬邀請人類學、歷史學、社會學、政治學或經濟學等不同學域之相關專家學者，從各種不同的角度進行探討，並藉由相關資料及書籍的閱讀，提供教師們認知族群之現狀及其意識所可能產生之影響，以培養教師們之素養，俾利於課堂中能藉由教學教育下一代客觀中庸之恰適態度，以促人群和樂。
再者，因這兩三年辦理歷史教學讀書會，也讓許多理念相同的教師們凝聚在一起，為了讓大家在教學方面更能深刻講解歷史人物，故今年特別規劃以《資治通鑑》作為共同的讀本，並聘請清華大學張元教授進行專題導讀，期望群策群力，一起成長、增長教學能力。
肆、目標
一、提供教師專業對話的空間與時間。
二、提升教師們歷史教學的品質。
三、建立一個有關歷史教學「學習社群」的基礎。
四、增進教師專業能力，並提供教師專業成長機會。
伍、辦理單位
一、主辦單位：高雄市政府教育局
二、承辦單位：高雄市立明華國中
陸、活動相關事宜：
一、參加對象：
1.本市各公私立高中職、國民中學（含高中附設國中部、高師大附中、中山大學附屬國光中學），以及國民小學有意願參與的社會科教師。
2.南部縣市有意願參與的社會科教師。
二、研習日期：99年4月17日、5月1日、6月19日、9月18日、10月16日、11月13日、12月4日，各研習日分為上、下午14場次進行，每場次3小時，共42小時。
三、研習地點：高雄市立明華國中第二會議室。
四、研習課程表：如附件1。
五、研習時數：
1.參與全程課程研習者，核發42小時研習時數，其餘者按參與情形，覈實發給研習時數。
2.參加研習活動之教師給予公假登記，每場全程參與者得補休半日（課務自理）。
六、報名方式：請參加人員於每場次研習一個禮拜前，至高雄市政府教育局研習報名中心上網完成報名手續，網址 http://course.kh.edu.tw/。
七、活動聯絡人：明華國中社會領域教師 林純如
（O）07-5502001轉742
e-mail:lazybone62kimo@yahoo.com.tw
柒、研習經費:由教育部補助辦理精進教學要點經費項下支應。
捌、研習獎勵：辦理本項研習活動工作人員依規定敘獎。
玖、本計畫呈報教育局核准後實施，修正時亦同。
{{ $t('FEZ003') }}2010-03-17
{{ $t('FEZ014') }}2010-03-28|
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